CAED

«Collégiens Aujourd’hui, Etudiants Demain»

Les adolescents des classes de 4ème et de 3ème sont à la fois à un âge charnière et à un carrefour important de leur parcours scolaire. Cette période complexe pose de façon cruciale la question des inégalités sociales et culturelles car elle interroge la capacité de chaque adolescent à se projeter dans un parcours scolaire et professionnel, à utiliser les ressources de son environnement, à être mobile. S’ajoutent pour de nombreux collégiens, des problématiques plus personnelles liées à la scolarité, au logement, à la santé, aux situations de rupture.
Notre action vise à lutter contre ces inégalités de maîtrise de parcours. Cette action se veut ouverte, dynamique, responsabilisante et valorisante pour chaque collégien suivi. Le rôle de l’étudiant, lui aussi encore en situation d’apprentissage, est celui d’un passeur. L’accompagnement repose sur le lien singulier qui s’établira avec le jeune suivi.
Centré sur la notion clef de parcours , cet accompagnement doit, in fine, faciliter l’autonomie du jeune et favoriser l’appropriation de son propre parcours .

Publics :
Adolescents scolarisés en 4ème et 3ème.

Ciblage de l’accompagnement :
Un étudiant accompagnera tout au long de l’année scolaire un collégien, en adaptant le suivi aux problématiques propres à celui-ci. Cet accompagnement s’articulera autour de trois pôles d’activités qui rythmeront l’année:

• le scolaire : aider, encourager, échanger sur la méthodologie, être présent pour régler des difficultés ponctuelles ou soutenir la préparation du brevet des collèges,…
• l’orientation : appuyer le jeune dans sa démarche, l’aider à mettre en oeuvre un processus de recherche d’informations, s’intéresser avec lui à des domaines de formation,
des branches d’activités, l’aider à trouver un stage dans la filière de son choix,…
• l’environnement : aider à la maîtrise des ressources du territoire (centre de prévention santé, associations locales, point cyber, …) et des modes de déplacement, faire connaître les structures culturelles, lui faire découvrir l’université,…

Description :
Cet accompagnement de deux heures hebdomadaire se déroulera au collège ou dans un lieu ressource du type Bureau d’Information Jeunesse. Il impliquera obligatoirement un très grand nombre de sorties. L’utilisation d’Internet sera privilégiée. En fin d’année, un projet pourra être mené avec les jeunes et donner lieu à une restitution aux autres collégiens. Le lien avec les familles pourra constituer dans certains cas un enjeu de cet accompagnement soit pour faciliter le lien collège-famille, soit pour aider à la compréhension des enjeux de l’orientation.

Expérience de l’Afev :
Ces actions font l’objet d’un conventionnement avec les ministères en charge de l’Education Nationale, de la Jeunesse, de la Cohésion sociale, ainsi qu’avec la DIV, le FASILD, la DGAS.

Mise en Å“uvre :
L’action est systématiquement mise en Å“uvre avec les collectivités locales et les services de l’Education Nationale. En fonction des situations locales, d’autres partenaires sont sollicités: associations locales, structures sociales, …
Un dispositif structuré est mis en place sur chaque territoire:
o Un projet coordonné par un salarié de l’afev.
o Un comité de suivi local.
o Une adaptation du projet aux spécificités locales.

Formation / suivi des étudiants bénévoles :
Une formation en 3 modules est dispensée pour chaque bénévole. Parmi les problématiques abordées en formation une attention particulière sera portée à l’orientation (les contenus de la formation ont été élaborés avec nos partenaires nationaux de l’ONISEP).

Le bénévole reçoit également un livret d’intervention, des outils de suivi, des fiches de bilan, des autorisations de sortie, du matériel pédagogique à la demande. A tout moment, il peut contacter un référent.

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Avec le soutien des fondations Adecco et BNP Paribas